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开启学生数学的思维绿洲,追求课堂教学之崭新境界——数学课堂教学动力系统的构建:优化、维护与转换
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数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
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返璞归真
数学活动
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
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数学
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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