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摘要:
病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,其课程设置在医学课程的学习中尤其重要,为配合不同学时的专业病理学理论教学,实验课教学设置作了相应改变.就其实验内容作一解析,并结合相应的教学方法达到教学目的.
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临床医学专业病理学课程改革探索
病理学
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文献信息
篇名 不同学时对应的医学专业病理学实验教学内容解析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 实验内容 课程设置 理论与实验
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 693-695
页数 3页 分类号 R36|G642.0
字数 3116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申洪 南方医科大学基础医学院病理学系 120 616 14.0 18.0
2 周洁 南方医科大学基础医学院病理学系 13 160 5.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2001(4)
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2003(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验内容
课程设置
理论与实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导