小学数学课堂教学中的“点拨法”

• 作者: 朱伟
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 小学 思维过程 教案设计 学生 教师 主动权 时间
• 年，卷（期）: wlkjsd_2008,（7）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

目前，在小学数学课堂教学中，仍然还存在着教师向学生在知识和能力方面单向灌输的现象。教师往往用自己的教案设计代替了学生的实践、体验，用自己的思维过程代替了学生的思维过程，学生始终处于被动状态，没有独立思考、实践的机会和时间。也有许多教师想把课堂教学的主动权还给学生，

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1	朱伟		4	2	1.0	1.0