钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
语言文字期刊
\
语文教学通讯(高中版)期刊
\
新课程文本解读方法系列讲座(一)-解读:在文学与社会历史的交汇点上-谈语文教学中社会批评方法的运用
新课程文本解读方法系列讲座(一)-解读:在文学与社会历史的交汇点上-谈语文教学中社会批评方法的运用
作者:
汪政
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文学批评
文本解读
社会历史
批评方法
语文教学
交汇点
新课程
相邻学科
摘要:
20世纪以来,文学批评发展非常快,其中重要的方面是方法的变化.随着社会科学和自然科学的发展,人们在认识事物、研究事物和处理对象上拥有了更多更新的手段和途径,学科之间的影响,横向的移植与借鉴也非常普遍,相邻学科甚至距离较远的学科之间的结合、"嫁接"产生了许多新的学科与方法,文学批评也是如此,越来越走向开放.不过,不管方法怎么新、怎么多,总是有一些基本的、古老的方法存在,而且愈久弥新,为人们所乐于使用,如我们今天所介绍的文学批评中的社会学方法,也就是社会批评的文本解读方法.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
新课程背景下小学语文文本解读策略的初探
新课程改革
小学语文
文本解读
教学策略
高中语文教学中诗歌文本解读
高中语文教学
诗歌
文本解读
现状
措施
坚守与超越:从文学解读走向语文解读——苏宁峰《表现论视野下的文本解读与教学》序
语文教学
文本解读
文学解读
文化解读
语文解读
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
新课程文本解读方法系列讲座(一)-解读:在文学与社会历史的交汇点上-谈语文教学中社会批评方法的运用
来源期刊
语文教学通讯(初中刊)
学科
教育
关键词
文学批评
文本解读
社会历史
批评方法
语文教学
交汇点
新课程
相邻学科
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-32
页数
4页
分类号
G633.33|I06
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汪政
22
6
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文学批评
文本解读
社会历史
批评方法
语文教学
交汇点
新课程
相邻学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
期刊文献
相关文献
1.
语文教学如何解读文本
2.
新课程背景下小学语文文本解读策略的初探
3.
高中语文教学中诗歌文本解读
4.
坚守与超越:从文学解读走向语文解读——苏宁峰《表现论视野下的文本解读与教学》序
5.
对初中语文教学中文本解读的思考
6.
在文本解读中凸显小学语文的本色
7.
高中语文教学中诗歌文本解读探究
8.
坚守与超越:从文学解读走向语文解读——苏宁峰《表现论视野下的文本解读与教学》序
9.
文学解读与社会观念的关系
10.
语文文本解读的误区根源及对策
11.
运用新课程理念优化小学语文教学设计
12.
谈小说文本的多元解读
13.
谈小学英语阅读教学中的文本解读
14.
《夹竹桃》的文本解读
15.
初中语文文学作品的多元解读教学方法研究
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
语文教学通讯(高中版)2014
语文教学通讯(高中版)2013
语文教学通讯(高中版)2012
语文教学通讯(高中版)2011
语文教学通讯(高中版)2010
语文教学通讯(高中版)2009
语文教学通讯(高中版)2008
语文教学通讯(高中版)2007
语文教学通讯(高中版)2006
语文教学通讯(高中版)2005
语文教学通讯(高中版)2004
语文教学通讯(高中版)2003
语文教学通讯(高中版)2002
语文教学通讯(高中版)2001
语文教学通讯(高中版)2009年第Z2期
语文教学通讯(高中版)2009年第9期
语文教学通讯(高中版)2009年第8期
语文教学通讯(高中版)2009年第7期
语文教学通讯(高中版)2009年第6期
语文教学通讯(高中版)2009年第5期
语文教学通讯(高中版)2009年第4期
语文教学通讯(高中版)2009年第35期
语文教学通讯(高中版)2009年第32期
语文教学通讯(高中版)2009年第3期
语文教学通讯(高中版)2009年第29期
语文教学通讯(高中版)2009年第26期
语文教学通讯(高中版)2009年第2期
语文教学通讯(高中版)2009年第17期
语文教学通讯(高中版)2009年第16期
语文教学通讯(高中版)2009年第14期
语文教学通讯(高中版)2009年第12期
语文教学通讯(高中版)2009年第11期
语文教学通讯(高中版)2009年第10期
语文教学通讯(高中版)2009年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号