关于组织探究式教学活动的探索

• 作者: 王燕 田学忠
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页数: 2页
• 分类号: G632.42

摘要

探究式教学活动是在问题情境中让学生带着问题进行的研究性的学习活动。在此过程中学生学习知识、掌握技能,学会学习,同时,培养学生思维能力、语言表达能力、动手操作能力、观察力、想象力和记忆力。探究式教学活动,能让学生学中有乐,增进他们对学科的热爱,培养他们的学习情趣,形成正确的人生观、世界观和价值观,养成良好的学习习惯而终生受益。但这种新型的教学方式,如若教师组织不佳,就

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		1	0	0.0	0.0
2	田学忠		1	0	0.0	0.0