PBL教学法在医学机能学实验教学中的探索

• 作者: 吴俊华 徐力致 杜荣辉 杨晓荷 王晨 赵晓宁
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 医学机能学实验 师生互动
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 专题-PBL教学法
• 页码范围: 31,42
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.01.014

摘要

实践教学是提高医学生培养质量的重要途径之一.为顺应了新时期培养创新型人才的理念,将PBL教学引入医学机能学实验改革.总结几年来教改的经验,发现这种以问题为中心、配合讨论分析,以学生为主体的PBL教学模式全面提高了学生的学习热情及分析和解决问题的能力.同时发现,师生互动是教学成功的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐力致	南京大学医学院	30	222	9.0	14.0
2	赵晓宁	南京大学医学院	16	82	6.0	8.0
3	王晨	南京大学医学院	26	363	10.0	19.0
4	杨晓荷	南京大学医学院	6	30	2.0	5.0
5	吴俊华	南京大学医学院	12	80	6.0	8.0
6	杜荣辉	南京大学医学院	3	25	2.0	3.0