方寸之图所蕴含的文化意义与价值——例说“标志”在中学历史教学中的运用

• 作者: 曹凯
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 文化意义 历史教科书 价值 蕴含 “实事求是” 中国历史 岳麓书社
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

岳麓传统，尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”，今岳麓人承其志。组编历史教科书，参与中国历史新课改．可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏，邀中学师生赐稿参与，以岳麓版历史教科书内容为主要依托，探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践，一切皆求力行新课程之“新”。岳麓谈新，以文会友，交互协商，用心谈新。岳麓谈新，热忱期待您参与！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凯	广东省肇庆市肇庆中学高中部	9	0	0.0	0.0