"雅俗共赏"理念下的教学环节与教学设计

• 作者: 石欠红
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教学 审美心理结构 美育 引导学生 集中营 审美主体 语文教学 奥斯维辛 教学设计 情感教育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,语文教学对美育越来越重视,因为语文教学在审美教学方面有得天独厚的优势.教师对学生进行美育,应该注重从审美主体入手,对学生审美心理结构进行培育和探究,通过构建合理的审美心理结构,培育学生敏锐的美感能力,使其产生审美愉悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石欠红	陕西师范大学文学院	1	0	0.0	0.0