美国高中与大学衔接的双学分课程:形成、发展和展望

• 作者: 丁邦平 张奂奂
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 双学分课程 课程衔接 职业技术
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G423.02
• 语种: 中文

摘要

双学分课程是美国近年发展最快的高中与大学课程衔接模式,对于实现高中与大学的平稳过渡、缩短大学毕业年限、促进学生毕业和就业等方面发挥了积极作用,是各国中等教育和高等教育领域的研究热点之一.近年,职业技术类双学分课程由于为社会培养了大批具有基础文化知识和专业技能的人才而受到广泛的关注.尽管如此,双学分课程在课程的质量、课程的影响力和参与度、信息反馈等方面仍面临严峻的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁邦平	首都师范大学教育科学学院	73	1107	14.0	33.0
2	张奂奂	首都师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0