吹尽狂沙始到金——小学识字教学误区谈

• 作者: 陈焰
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教学误区 识字教学 教师 文章
• 年，卷（期）: hbjyb_2009,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

识字教学是小学语文教学中很重要的部分，广大教师在实践中摸索出了很多好的经验和做法，也存在一些认识上的误区．本期刊发的这组文章希望能引起读者朋友的思考，帮助大家更进一步地厘清认识，提高效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈焰		2	0	0.0	0.0