提高青年教师医用基础化学教学效果的实践和体会

• 作者: 周中振 周春琼 游文玮 赵培亮
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 基础化学 教学方法 青年教师
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: R313|G642
• 字数: 3390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.02.021

摘要

医用基础化学是一门重要的医学基础课程,其教学效果的好坏对后续相关课程的学习有着深远影响.医用基础化学青年教师应在引导学生改进学习方法,使学生尽快适应大学的教学模式的基础上,提高自身的医学知识修养,在教学过程中注重强化医学和化学的融合,合理使用多媒体技术,改进教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春琼	南方医科大学药学院化学系	24	102	6.0	8.0
2	游文玮	南方医科大学药学院化学系	67	310	10.0	14.0
3	赵培亮	南方医科大学药学院化学系	12	58	4.0	7.0
4	周中振	南方医科大学药学院化学系	13	49	5.0	6.0