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摘要:
元认知理论是指导大学生学会学习、掌握学习管理技能、培养自主学习能力的学习理论.元认知理论与大学生自主学习能力有如下关系:元认知理论是培养大学生自主学习能力的基础;创新思维是元认知理论与大学生自主学习能力的共同落脚点;自主学习能力是追求的结果和目标,元认知理论则是内部动力和实现目标的有力手段;学习元认知理论可以优化大学生自主学习的效果.
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英语教学
内容分析
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文献信息
篇名 试论元认知理论与大学生自主学习能力的关系
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 元认知理论 大学生自主学习能力 关系
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G642
字数 2646字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋艳杰 长春师范学院体育学院 35 153 8.0 11.0
2 黄兆媛 长春师范学院体育学院 50 128 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
元认知理论
大学生自主学习能力
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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