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摘要:
目前我国高等医学教育招生人数大幅增加,社会对医学人才的培养质量也提出了更高的标准,传统的教学方法已不能适应时代的需求.以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时,对提高学生的综合素质,加强学生在教学中的角色起到了很好的效果.
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文献信息
篇名 以案例导入为基础的教学法在医学微生物学教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 案例导入 微生物学 教学法
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 医学教育研究与改革成果专栏
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷鸿喜 112 457 11.0 15.0
2 马佳毓 22 120 6.0 10.0
3 付英梅 42 245 9.0 13.0
4 张凤民 120 825 13.0 23.0
5 钟照华 85 401 11.0 16.0
6 凌虹 52 166 7.0 9.0
7 李玉军 11 62 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
案例导入
微生物学
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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