教师专业发展的着力点在哪里

• 作者: 李文举
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 归纳 线
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

近日．笔者参加了一次关于一线教龉专业发展的论坛．围绕教师专业发展的话题，大家众说玲纭．莫衰一是。归纳了一下大家的发言．大致有以下几种观点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文举		12	0	0.0	0.0