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文献信息
篇名 高中地理教师专业成长的建议
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 自然长廊
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G63
字数 1499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2009.09.070
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期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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