新课程教学中"课堂讨论"的感悟与反思

• 作者: 黄志刚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 课堂讨论 教学设计 方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.07.080

摘要

"课堂讨论"因其具备适合充分发挥学生的自主性、合作性、探究性的特点,被大量引入课堂,成为素质教育教学的有效方法之一.笔者认为"课堂讨论"教学设计的方法上应从四个方面进行反思与研究:①"课堂讨论"的可行性分析;②"课堂讨论"主题选择分析;③"课堂讨论"的策略分析;④讨论与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志刚		1	0	0.0	0.0