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儿童提问的本体价值
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摘要：
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谈如何正确对待儿童的提问
儿童
提问
回答
方法
听障儿童集体教学活动中教师提问策略研究
听障儿童
集体教学
提问策略
领域熟悉度和提问限制对大学生提问创造性的影响
提问
创造性
提问限制
熟悉程度
课堂提问的几种形式
启发
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期刊影响力
教育科学研究
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区北四环东路95号
邮发代号：
2-769
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
4360
总下载数（次）
24
总被引数（次）
42999
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