利用图表总结知识点,提高医学微生物学教学效果

• 作者: 吕欣 尹文 张芳琳 白文涛
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 知识点
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: R37|G642
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.003

摘要

医学微生物学理论内容抽象、繁杂,涉及到的病原微生物种类众多,学生难于记忆.在理论课讲授过程中,可以按照"三性两法"的顺序归纳特殊点对同种属病原体进行比较,或就某一特点对不同种属病原体进行归纳比较,或对单一病原体的重点内容以图表的形式进行小结等.这种将医学微生物学知识点总结为图表,将学习内容进行简洁的横向或纵向比较的方法,有利于学生掌握重点与难点,提高医学微生物学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹文	第四军医大学中心实验室	264	1718	18.0	25.0
2	吕欣	第四军医大学微生物学教研室	48	174	7.0	10.0
3	张芳琳	第四军医大学微生物学教研室	76	353	10.0	14.0
4	白文涛	第四军医大学微生物学教研室	51	227	8.0	11.0