机制与限度--"支教"模式解析

• 作者: 李醒东
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 机制 限度 支教模式
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G525.1
• 语种: 中文

摘要

近年来,中央及各地政府旨在通过"支教"方式解决农村贫困地区教师队伍结构性短缺的问题,探索出了多种支教模式.不同支教模式为解决农村教师资源短缺,尤其是贫困地区义务教育阶段学校师资短缺等问题起到了积极的作用,分析不同支教模式在教师队伍建设中的机制及其限度,对农村地区中小学教师队伍建设的探索具有参照意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李醒东	河南师范大学教育科学学院	42	117	6.0	10.0