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探寻语文课中的“语文味”
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摘要：
“多读多品”，“少讲多练”，教师重视阅读教学，让学生在对课文反复阅读中培养语感，领会感情，既做到了积累知识，又达到了语言训练的要求。学生自主学习的意识也得到了很大的提高，这样我们的语文课才有语文味。
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文献信息
| 篇名 | 探寻语文课中的“语文味” | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多读多练 品读语 文课 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2010,（16） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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多读多练
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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