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摘要:
“没有爱就没有教育”。学生是正在成长的人,存在这样那样的缺点在所难免。教师要深入学生的内心世界,理解他们的思想,与学生共生活,共甘苦,做他们的知心朋友,与学生建立平等关系。对于他们,哪怕是一点一滴的闪光点,应都适时、适度、渐进地予以肯定,并公开鼓励和赞扬,激发学生参与学习的自信心。
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文献信息
篇名 随“爱”潜入“心”润“情”细无声
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 爱心 理解 平等 赏识 信心 耐心 诚心
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 庄晓琴 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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爱心
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平等
赏识
信心
耐心
诚心
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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