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摘要:
数学教学必须面向全体学生,重视学生素质的发展与提高.要向学生传授知识,但更要培养学生独立学习的兴趣和创造性思维的能力.要达到这一目的,教师就必须针对学科本身的特点及学生学习的实际状况设计科学有效的教学模式,激发学生的主观能动性.
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数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂教学模式的改革尝试
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 传统弊端 模式改革
年,卷(期) 2010,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 分类号 G63
字数 1553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.27.041
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈武 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
传统弊端
模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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