高考英语书面表达应试策略探究

• 作者: 倪永娟
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写是书面表达和传递信息的交际能力.整个中学阶段,写的训练贯穿于教学的全过程,其目的就是培养学生用英语进行书面表达的能力.从1985年高考开始并在以后逐年增加分量的"书面表达"题,就是测试这种能力的主要题型,它旨在考查学生运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪永娟		2	0	0.0	0.0