课堂因问而精彩

• 作者: 周竹青
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 我问,学生答、学贵有疑 学生问,引发讨论 体验乐趣
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从某种意义上来说,一堂课的过程,其实就是由若干个问题组合起来的,而且每个问题都是一个"驿站".我们可以用一个个由浅入深、循序渐进的"问号"来吸引学生的注意力,但我们更可以让学生自己问,并可就学生的问题发起全班讨论,让学生体验学习的乐趣和发现的喜悦,有利于师生间的相互沟通和信息交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周竹青	江苏省靖江市西来镇中心小学	4	0	0.0	0.0