让《一路花香》沁入学生心扉——在多元情境中引领学生感悟文本

• 作者: 肖震鹏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

苏教版小学语文第七册课文<一路花香>是印度的一则寓言故事.故事语言清新质朴,蕴含着深刻的人生哲理,对于四年级孩子来说,感悟、体验其中的思想感情尚有一定的难度.有难度就要创设拾级而上的坡度,引领学生在多元的情境中感悟文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖震鹏		2	0	0.0	0.0