中小学教师的教育研究:性质与特点

• 作者: 徐红
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教育研究
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学校科研
• 页码范围: 76-78
• 分类号: G40-03
• 字数: 4835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.11.017

摘要

中小学教师的教育研究是一种以中小学教师为研究主体,以发现与解决中小学教育教学情境中存在的教育教学问题为中心的探究活动.其特点主要体现在:研究目的具有针对性；研究内容具有微观性；研究场所具有自然性；研究范式具有平民性；研究成果具有实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红	长江大学教育科学系	84	296	10.0	14.0