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让课堂教学永远充满生机与活力——浅谈教学个性的培养
让课堂教学永远充满生机与活力——浅谈教学个性的培养
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摘要：
在注重课堂教学方法的同时，还要高度重视教学方法的个性化研究，建立开放而有活力的课堂教学模式，让每个教师在开展教材教法研究和课堂质量工程中，能够努力做到学习先进教学经验，博采众长；挖掘自身优势，开发个人的创造潜能，形成具有个人特点的教学，最终在教学实践中使教学个性能够得到充分的发展。
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文献信息
| 篇名 | 让课堂教学永远充满生机与活力——浅谈教学个性的培养 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学个性 个性意识 形成 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学个性
个性意识
形成
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
主办单位：
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-199
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
9464
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4036
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