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摘要:
古代诗歌是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有重要意义。为此,我们要适应新课改的要求,以学生为主体,通过融情于读、以猜代讲、创新写作的方法,调动学生积极性,活跃课堂气氛,使古诗文的教学充满活力。
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文献信息
篇名 论新课改下的古代诗歌教学
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 古诗文教学 朗读 讲授 创新 写作
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文教学
朗读
讲授
创新
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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