试论教学中的平衡与失衡

• 作者: 张伟平 黄欢
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 平衡 失衡
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（9）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

平衡与失衡是自然科学中的一对重要概念,也是一对古老的哲学范畴。平衡与失衡是事物矛盾运动中的两种不同的状态,自然界各种不同的事物或不同的物质系统都存在着平衡和失衡状态,都经历着从失衡到平衡再到新的失衡的周期发展过程,教学中亦如此。本文试从教学主客体、教学目标、教学方式三个方面阐述教学中的平衡与失衡现象,并根据平衡与失衡之间的辩证关系讨论如何处理教学中的平衡与失衡现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟平	杭州师范大学教育科学学院	67	391	11.0	17.0
2	黄欢	杭州师范大学教育科学学院	6	1	1.0	1.0