从个人领导走向团队管理——英国中小学校分权领导对我国的启示

• 作者: 万恒
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 个人领导 团队管理
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育政策与管理
• 页码范围: 75-79
• 分类号: G639.561
• 语种: 中文

摘要

作为一个学习型组织,中小学校的发展很大程度上取决于校长在组织中分配权力的能力,当学校处于困境,校长权力的相对集中会有助于学校情况的好转.但大多数非困境的情况下,中小学校则需要从个人领导走向团队管理,提高学校管理效能.本文认为共同的学校发展远景,合作的学校教师文化、共享的价值观是建立学校管理团队,实现校长从个人领导走向团队管理的重要基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万恒	教育部中学校长培训中心	17	3	1.0	1.0