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论学生参与中的权力问题
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摘要：
学生参与变革决策常常遭遇现存权力关系的挑战,或者学生只能就受限制的议题表达意见;或者只有部分学生能真正参与决策过程;或者学生的决策意见得不到应有的回应和跟进,甚至被利用等.出现上述问题的深层次根源在于对学生参与背后的权力逻辑的理解过于简单化.学生参与变革决策若想最终由理想变为现实,须走向基于文化综合的对话行动.
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全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
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