微型日记：学生习作的“助跑器”

• 作者: 倪志军 杨军梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 日记 微型 写作能力 综合体
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2011,（9）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: TU22

摘要

写作能力是语文素养的综合体现。针对当前小学写作教学中存在的问题，笔者试着从以下几个方面人手，放低要求，逐步引导，培养学生写微型日记，以期激活其写作潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军梅		3	0	0.0	0.0
2	倪志军		1	0	0.0	0.0