幼儿教学小学化倾向探因

• 作者: 刘晓丹
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教学 小学化 小学化倾向
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育研究
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G619.21
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教学小学化扰乱了幼儿园和小学的教学秩序,从负面影响到学生身心发展,应该予以纠正.造成幼儿教学小学化的因素是多方面的,成人教育不到位,使得很多家长不知道孩子在幼儿园应该学习些什么,应该怎样评价孩子在幼儿园的学习;家长望子成龙望女成凤心切,误认为孩子在幼儿园学习的文化知识越多越好;幼儿园为了争取到更多的幼儿,故意提高教学标准.所有这些因素,促成了幼儿教学小学化倾向.