瞻前顾后 巧妙关联-《谈读书》教学例谈

• 作者: 方长英
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 中心论点 关联 学生阅读 培根 读书 教学目的 组织教学 名著导读 实际教学 瞻前顾后
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学要注重关联,这是常识,但在具体教学中如何实施,并非易事.下面就以培根《谈读书》(九上)一文的实际教学为例,说说我是如何瞻前顾后,巧妙关联组织教学,达到预期教学目的的.一、早铺垫,为课堂关联做好准备联想是关联的要素,联想的基础是丰富的储备.八年级暑假我就布置学生阅

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方长英		1	0	0.0	0.0