提高复习课教学有效性的几点思考

• 作者: 刘汝明
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 复习课 教师组织 学习活动 美国学者 学生
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一般来讲，教学是指教师组织的有计划、有目的、有效的学生学习活动。美国学者斯莱文认为，影响教学有效性的因素包括：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘汝明		3	0	0.0	0.0