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例谈体验教学法
例谈体验教学法
作者:
粱运义
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体验教学法
安塞腰鼓
阅读教学
传情达意
学生体验
美读
体验法
体验式
摘要:
一、美读体验法 体验式阅读教学最基本最有效的形式就是美读.美读强调的是"美",语调、节奏、动作、表情越是准确到位,就越能传情达意,体验就越是丰富深刻.〈安塞腰鼓》一文,我就是用"美读"来引领学生体验生命的力量和美.下面是〈安塞腰鼓〉(部分)"美读"指导方案:
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文献信息
篇名
例谈体验教学法
来源期刊
语文教学通讯(初中)(B)
学科
教育
关键词
体验教学法
安塞腰鼓
阅读教学
传情达意
学生体验
美读
体验法
体验式
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62
页数
1页
分类号
G448
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
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G指数
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粱运义
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体验教学法
安塞腰鼓
阅读教学
传情达意
学生体验
美读
体验法
体验式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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