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摘要:
在当下的学生作文中,暴露出思路狭窄、题材单一等问题,要改变这一现状,必须在作文教学中强化学生发散思维能力的训练,从而突破学生思维的局限、选材的局限、选择文体的局限,走进想象与联想的广阔空间。
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文献信息
篇名 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——作文教学中发散思维训练刍议
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 作文教学 发散思维 训练
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔荣龙 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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作文教学
发散思维
训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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