好课多磨,同课亦须纵向异构-以《窗》教学为例

• 作者: 刘恩樵
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 病人 阅读课文 短篇小说 阅读教学 三要素 老师 学生自由 教学设计 异构 纵向
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

同课异构这个词,现在挺时兴的.一篇课文,由两位或多位老师来上,这样的横向比较,有利于展示与借鉴不同的教学思路与风格.近来,我们市提出了同课纵向异构的研讨思路,让一位老师连续对一篇课文上多次,这是一种不错的尝试.我就是受益者之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩樵		3	0	0.0	0.0