提高科学课堂探究活动效率三步曲

• 作者: 杨德较
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 探究活动 效率 三步曲
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 154-156,119
• 分类号: G420
• 字数: 7179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.068

摘要

科学课堂是发展学生科学素养的主阵地.科学课堂通过一系列有结构的探究活动来实现课堂的价值和意义.笔者认为教师应立足课堂教学有结构的探究活动,着眼于学生科学知识的拓展和科学思维的发展,在课前精心设计,课堂上精心安排、精心操作有结构的探究活动,由此来提升和发展学生的科学素养,提高科学课堂探究效率.本文采用经验总结法阐述在几年科学教学的实践与探索中提高科学课堂探究效率一些具体的操作方法.