情境 活动 自评——浅谈新课程标准下的英语课堂教学

• 作者: 莫娟红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《新课程标准》 英语课堂教学 综合语言运用能力 任务型教学途径 情境 自评 素质教育 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G633.3
• 字数: 1882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.22.081

摘要

《新课程标准》以素质教育和学生的发展为宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式和任务型教学途径。在新课程＂为了每一位学生的发展＂的核心理念指导下,课堂教学已经将关注的重心从教师的＂教＂转向学生的＂学＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫娟红		3	2	1.0	1.0