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摘要:
本文结合高中文言文教学特点,从激发学生兴趣、加强学习指导、注重归纳总结等方面探讨了提高高中文言文教学效率的策略。
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积累
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引导
预习
提出
解决
方法
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析如何提高高中文言文教学效率
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 高中语文 文言文 教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文周 2 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
文言文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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