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情境教学的体会——谈数学情境创设的方法
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摘要：
数学课堂上创设情境,有利于激发学生的学习兴趣、激活学生的思维,有利于突出知识的发生过程,＂掐头去尾烧中断＂的教学正在逐渐减少,创设数学情境正受到越来越多的重视。
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文献信息
| 篇名 | 情境教学的体会——谈数学情境创设的方法 | ||
| 来源期刊 | 学苑教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 情境教学 情境创设 | ||
| 年，卷（期） | xyjy_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
学苑教育
主办单位：
学苑新报社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
开本：
大16开
出版地：
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号：
18-340
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
28772
总下载数（次）
67
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