走出小学英语情境创设的误区

• 作者: 赵静
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境创设 情境教学法 教学方法 语言运用 信息差 能将 语言情境 中心小学 学语言
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】《小学英语课程标准》指出:"学习英语的目的在于培养学生综合语言运用能力,要让学生们能学以致用,从而服务于生活,用所学的英语在日常生活中进行交流。"鉴于这种要求,在英语教学中运用情境教学法就成为一种很常见的教学方法。在小学英语课堂上,情境教学的身影处处可见,为学生能将所

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静	江苏省海安县角斜镇中心小学	14	6	2.0	2.0