基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生语文能力及素养的培养和提升,关键是要以课堂为平台,引导学生积极参入到课堂教学的过程中来,让他们在感性接触中生成认识,在情感体验中催生灵感。如何有效地将学生引入到课堂创造性的学习活动中去,一直以来是语文教育领域的一个难题。本文主要针对这个问题,探讨了语文教学过程中情景教学手段和方式的运用。
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
巧用"三十六计"激活语文课堂
"三十六计"
语文课堂
课堂提问
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈情景手段在语文课堂中的运用
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 情景教学 创设 再现 置换 比对
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓法 4 4 1.0 2.0
2 李丽平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学
创设
再现
置换
比对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
论文1v1指导