浅谈数学教学中关于直觉思维的培养

• 作者: 龙永鹏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学思维 直觉思维 感性认识 理性认识
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识具有严谨性、抽象性和系统性.数学的直觉思维是人的感性认识到理性认识的过程,是数学分析思维的基础.本文就中学数学直觉思维的培养进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙永鹏		1	0	0.0	0.0