阅读教学中复述训练对语文能力的培养初探

• 作者: 房中万
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 复述 能力培养 有效途径
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 61-61
• 分类号: G623.2
• 字数: 1499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.058

摘要

阅读教学中重视复述训练，有利于加深对课文的理解，丰富学生的词汇，特别有利于提高学生独立运用语言的能力，使他们能够熟练地用口语发表自己的见解，传达别人的意见。根据对课文内容加工的不同要求，复述可分为详细复述、简要复述和创造性复述三种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房中万	江苏省金湖县银集镇中心小学	2	0	0.0	0.0