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摘要:
多媒体教学形象生动、真实、感人,能充分唤起学生的形象思维,刺激联想活动,是激发学生学习兴趣的有效方法。教学时,教师要根据作文要求运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。
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巧用多媒体教学,激发学习兴趣
多媒体
激发
兴趣
突破
重点
难点
调动
思维
运用多媒体教学激发学生语文学习兴趣的策略
多媒体
新科技
学生
语文兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学对学习兴趣的激发
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 多媒体 兴趣 想象
年,卷(期) xyjy_2011,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张启彬 河南省商丘市睢阳区教体局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
兴趣
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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