重视后进生转化 促进小学数学教学深入开展

• 作者: 徐春林
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 后进生 转化
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G451.6
• 字数: 1491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.059

摘要

在小学数学教学工作中,后进生是一个特殊的群体,他们渴望得到教师的尊重,渴望通过自己的努力提高学习成绩,但是受到种种因素的制约,这一群体的学习成效并不十分明显。数学教师应当关注每一位学生的发展与成长,尤其要对后进生群体格外照顾,努力创造条件促进后进生转化,全面提升整体教学成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春林		4	0	0.0	0.0