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摘要:
目前有相当一部分学生认为数学是一门很枯燥的学科,从而对数学学习失去了兴趣。教师的付出往往事倍功半,教学效率低。面对这样的问题,我们如何解决?教师应改变教学方式,运用创造力和想象力去设计适当的课堂情境,运用多种方式方法激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的效率和质量。
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文献信息
篇名 数学课堂教学中激发学生学习兴趣的研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 效率 兴趣 数学课堂
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 78
页数 分类号 G633.6
字数 860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.18.058
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效率
兴趣
数学课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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