独立学院英语视听说课堂教学模式探索

• 作者: 刘艳明 张新坤
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 个性化 协作化 课堂教学 英语视听说
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G642
• 字数: 3027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.32.079

摘要

本文基于独立学院英语专业学生的特点和英语视听说课程的教学现状,在人本主义和建构主义指导下,构建了一个多元化、个性化、协作化的英语视听说课堂教学模式,并通过具体的教案设计分析了其在教学中的实际应用。